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读《生于忧患,死于安乐》有感

    Time: 2020-09-09来源:福运通

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读《生于忧患,死于安乐》有感

文/张桐玮

学习过《生于忧患,死于安乐》,我明白了“艰难困苦,玉汝以成”的道理,懂得了逆境成才的坚毅和玩物丧志的后果。

我们班的颜勇就是一个典型例子。

在实验室时,颜勇看到了火柴,那是点燃酒精灯用的。虽然常见,但在颜勇看来,那却是“宝物”,于是他将火柴偷到教室里。

“我无意间就放在口袋里了。”他这样回忆。

这还事小,可他却在教室里中划燃了一根火柴,并立即吹灭,使得教室中马上充满了一种特殊的焦味。

不一会,班主任到了……

在班主任的教育下,颜勇承认了自己的错误,“苦其心志,劳其筋骨”,正如他深刻检讨:“我不该因为自己的小小错误,而让全班同学身处生命危险之中,如果没有班主任的制止,我可能就会承担法律责任!”刻骨铭心的话,能够看出,颜勇正在“忧患”中不断“增益其所不能”。

而能像颜勇这样的人不多,更多时候,总还是违纪的继续违纪,上课睡觉的继续上课睡觉。他们以为这样非常舒服。的确,他们本身处在“安乐”之中,继续这样下去,只会一步一步走入深渊,以致“死于安乐”,受到更大的惩罚。

所以,对于我们这样处于安乐中的人,要居安思危,不能小错积成大错,只有对自己严格,让自己身处忧患、困苦之中,才能更好地生存,更好地发展。

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关键词:生于忧患,死于安乐,有感