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孩子用点读笔有哪些坏处?启蒙初期点读笔可不是个好东西

    Time: 2020-09-19来源:福运通

家长对孩子的英语重视程度越来越高,可惜妈妈们的英语能力承载不了鸡娃的野心,点读笔的出现就像是一根救命稻草,一笔解决发音不准、不敢开口、没耐心辅导等家庭英语启蒙问题,如今已然成为最受妈妈们追捧的启蒙小助手了。

但是,Jennifer老师劝大家别高兴地太早,哪里不会点哪里的点读笔,点多了,小朋友的英语离报废不远了,很多妈妈催我客观地分析下,那么今天Jennifer老师就给大家道一道点必读的【红与黑】。

问题1:小朋友三岁,今年8月开始英语启蒙,但是妈妈的英语不好,给孩子配了一支点读笔,平时监督孩子点读分级绘本,我在一旁监督,不懂的地方中文翻译行不行?

正解点读笔一定是分阶段用的,启蒙初期它可不是个好东西。这位妈妈听过我的讲座,学到了一个词‘可理解性输入’,所以怕孩子不懂,就用中文翻译下,万万使不得,这会给孩子形成强烈的干扰,阅读分三步骤,通读-讨论-指读。孩子图文对的上就可以了,不需要翻译。

在启蒙初期,培养孩子的读书习惯是我们的目标,在这个过程中,只有让孩子从阅读中获到乐趣,才有可能逐步培养起爱读书的好习惯,点读笔不能给孩子习惯和乐趣,它给予孩子的只是生硬冰冷的知识。因此,非常不适合低幼、启蒙初期的小朋友。把孩子抱在怀里,做亲子共读,这是不能错过的美好经历,也是最有效的早期教育方式之一。

问题2:小朋友启蒙一年,进入分级绘本阅读了,可不可以使用点读笔?

正解:还没有“上树”(进入章节书,独立阅读)的孩子,或者刚开始读分级,一定是由妈妈读的,妈妈这个时候使用音频+情景式演绎效果最佳。如果重度依赖点读笔,那只能是辅佐妈妈发音,听完之后妈妈还是要用自己的嘴巴说出来,点读笔相当于复读机,分级阅读前期很枯燥,不能丢给孩子一只笔就不管了,分级简单的部分应该由妈妈来读。

黑3:点读笔什么时候开始用呢?

正解:分年龄段,0-5岁的孩子,启蒙初期一年以内,必须由妈妈先读,妈妈读过几遍之后,孩子再用点读笔读。

6-9岁的孩子,启蒙初期妈妈差不多陪读的时间是半年左右,之后孩子可以使用点读笔。

同等难度,不同套系里的读物可以进行点读。举个例子,读牛津8,I can read 听一听就可以听会,这样就属于同等难度级别。孩子点读就能懂,这个时候是可以用点读笔得。

妈妈读过的书孩子有印象,理解也挺好之后,孩子可以平时点点书,如果这期间孩子有兴趣用点读笔读,不抗拒,也是很好的。

进入独立阅读阶段后,点读笔非常高效。因为这个阶段的孩子,读书速度快起来了,妈妈不可能一直陪着孩子读大量的绘本,一只点读笔既能节约时间,还能满足这个阶段孩子读书量的问题。

黑4:绘本可以用点读笔吗?

正解:不可以。只有分级可以使用点读笔,绘本不要用!绘本不同于分级,分级的作用是基础语言的学习,而绘本更多的是培养孩子语言的优美性、感知力、思考力等高阶认知能力,给予孩子心灵的养分,潜移默化地影响孩子的价值观,这是阅读的力量。和分级完全不同的概念。绘本里的故事是情节的,一句一句的点读,把一个很美的故事大切八块,破坏其完整性还怎么体会到故事传递出的价值观呢。

绘本阅读,我建议妈妈按照这个顺序来。妈妈通读1遍-听音频2遍-讨论1次-裸听。

我始终都非常强调,在亲子陪伴阅读中,家长的参与度很重要,牛娃的背后一定站着一个牛妈,这是绝对的。如果还没开始就老想着麻烦,偷工减料,那孩子学不好是必然的,学的好可能真的有天赋,老天赏口饭吃,但这是小概率事件。

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关键词:孩子用点读笔坏处很多